LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF

LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 là một công cụ hữu ích dành cho những ai đang bắt đầu hành trình học tiếng Trung. Bạn chắc hẳn đang tìm kiếm một nguồn tài liệu phù hợp để phát triển kỹ năng đọc hiểu của mình. Với mục tiêu giảng dạy rõ ràng, cuốn sách sẽ dẫn dắt bạn từ những nét chữ Hán cơ bản đến những câu và đoạn văn ngắn, giúp bạn củng cố từ mới và bồi dưỡng hứng thú đọc.

Cuốn giáo trình này được thiết kế dựa trên nguyên tắc rõ ràng và dễ hiểu. Bạn sẽ thấy rằng việc chọn lọc từ ngữ rất có hệ thống, lấy từ các bảng chữ và từ vựng thông dụng. Bằng cách chia từ mới thành hai phần “Học để nhớ” và “Học để đọc”, LeDu không chỉ giúp bạn ghi nhớ từ mới, mà còn mở rộng vốn từ của bạn qua từng trang sách. Không giống như nhiều giáo trình khác, những từ trong phần “Học để đọc” không nhất thiết phải bắt buộc bạn ghi nhớ, giúp bạn giảm bớt áp lực trong quá trình học.

Nội dung quyển sách được sắp xếp rất logic, bắt đầu từ những kiến thức cơ bản và dần dần nâng cao, đáp ứng nhu cầu học tập của cả những người chưa biết gì về tiếng Trung lẫn những người đã có nền tảng nhất định. Ba mảng nội dung chính của mỗi bài học: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ và Thử thách bản thân sẽ giúp bạn từng bước củng cố kiến thức. Đặc biệt, phần “Tập viết chữ Hán” giúp bạn ghi nhớ chữ viết một cách hiệu quả hơn.

Bên cạnh những kiến thức hữu ích, cuốn sách còn được kèm theo hình minh họa phong phú, làm cho quá trình học trở nên thú vị hơn. Bạn không chỉ học chữ mà còn có thể trải nghiệm sự phong phú của văn hóa Trung Quốc thông qua từng bài học.

Cuối cùng, cách thức giảng dạy linh hoạt sẽ giúp bạn hoặc thầy cô điều chỉnh thời gian học tùy theo năng lực của người học. Với LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2, việc học tiếng Trung sẽ không còn là một thử thách mà sẽ trở thành một hành trình khám phá đầy thú vị. Bạn đã sẵn sàng để bắt đầu chưa?

Tải Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF Miễn Phí

Bạn có thể tải cuốn sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF hoặc đọc ebook, epub, nghe sách nói audio online miễn phí cuốn sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF của tác giả Tô Anh Hà được xuất bản bởi nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh.

Tóm Tắt Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 của tác giả Tô Anh Hà là một tài liệu học tập hoàn hảo cho các bạn mới bắt đầu học tiếng Trung. Quyển sách này cung cấp cho bạn những kiến thức cơ bản về chữ Hán, giúp bạn dễ dàng làm quen với tiếng Trung bằng cách học chữ và từ qua các đoạn văn ngắn. Bạn sẽ cảm thấy hứng thú hơn trong quá trình học tập nhờ sự thiết kế hệ thống và rõ ràng của giáo trình.

Từ vựng trong sách được chọn lọc từ các bảng chữ Hán và từ ngữ phổ biến, chia làm hai phần: “Học để nhớ” và “Học để đọc”, giúp bạn chăm sóc việc học theo cách tiếp cận khoa học và thú vị. Điều này khiến cho việc tiếp thu các khái niệm trở nên dễ dàng hơn, từ đó nâng cao khả năng ghi nhớ của bạn.

Mỗi bài học trong quyển sách đều bao gồm những phần quan trọng như ngân hàng tri thức, nơi bạn có thể kiểm tra hiểu biết của mình, phần tập trung học chữ, nơi các từ Hán được đặt trong ngữ cảnh cụ thể, và phần thử thách bản thân, giúp bạn kiểm tra mức độ nắm vững bài học. Việc học chữ Hán không còn đơn điệu mà trở nên sinh động hơn bao giờ hết, nhờ vào các hoạt động và hình minh họa phong phú đi kèm.

Cuốn sách cũng đưa ra những khuyến nghị giảng dạy cụ thể, giúp bạn có thể dễ dàng định hình thời gian và mức độ hoàn thành bài học. Cho dù bạn đang học từ đầu hay đã có một chút kiến thức về tiếng Trung, LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 chắc chắn sẽ là một người bạn đồng hành lý tưởng trong hành trình chinh phục ngôn ngữ này.

Đọc Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 Ebook Online

LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

“Le Du – Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 2” là giáo trình đọc hiểu cấp nhập môn. Mục tiêu giảng dạy của quyển này là bắt đầu từ các nét chữ Hán, thông qua sự dẫn dắt, liên hệ của các ý phù (hình bàng) giúp học sinh tập trung học chữ, mở rộng vốn từ, sau đó thông qua đọc câu và đoạn văn ngắn để củng cố lại từ mới, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh, huấn luyện khả năng đọc hiểu của học sinh. Quyển giáo trình này thích hợp sử dụng cho người học tiếng Trung sơ cấp từ chưa biết gì (khởi điểm bằng 0) hoặc đã nắm được khoảng 50 từ ngữ HSK cấp 1.

Việc chọn chữ, chọn từ của quyển giáo trình này đều tham khảo từ “Bảng chữ Hán thông dụng” và “Bảng từ ngữ tiếng Hán thông dụng” trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Toàn bộ từ mới được chia thành hai phần gồm “Học để nhớ” và “Học để đọc” (sau những từ “học để đọc” có thêm dấu để phân biệt). Từ vựng ở phần “Học để nhớ” đa số được lấy từ bảng từ cấp 1, bảng từ cấp 2 trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Từ mới của phần “Học để nhớ” sẽ xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Từ mới của phần “Học để đọc” chỉ được thiết lập nhằm mở rộng vốn từ cho học sinh và quét sạch chướng ngại khi đọc, nên không cần học sinh ghi nhớ. Từ mới của phần “Học để đọc” không xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Quyển sách này xem trọng việc xuất hiện lặp lại của từ mới, đa số từ mới sẽ xuất hiện lặp đi lặp lại trong cả quyển sách, học sinh xem nhiều tự nhiên sẽ ghi nhớ.

Thể lệ của giáo trình

Nội dung quyển giáo trình này về cơ bản được sắp xếp theo thứ tự “nét chữ → ý phù (hình bàng) → chữ → từ → câu → đoạn”, cả quyển sách tổng cộng 10 bài, bài cuối cùng là phần kiểm tra tổng kết đối với nội dung của 9 bài trước đó, chủ yếu kiểm tra mức độ nắm vững của học sinh đối với kiến thức cơ bản về chữ Hán và từ mới của phần “Học để nhớ”, dạng đề tham khảo đề thi thật HSK cấp 1, cấp 2.

Mỗi bài được chia thành 3 mảng lớn: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ, Thử thách bản thân.

1. Ngân hàng tri thức

Mảng này giảng giải những tri thức cơ sở về chữ Hán, đồng thời thiết kế phần “Luyện tập” để kiểm tra tình hình lý giải và nắm bắt của học sinh. Phần giảng giải đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu, có kèm theo phần dịch tiếng Việt, điều này giúp người học giảm bớt tâm trạng ngại khó khi học chữ Hán, nắm được phương pháp học tập chính xác, nâng cao hứng thú và hiệu suất học tập. Bài 1 và bài 2 chủ yếu giới thiệu về các nét chữ và quy tắc bút thuận của chữ Hán. Bài 3 đến bài 7 giới thiệu về cấu tạo cơ bản của chữ Hán, giảng giải một cách hệ thống về chữ tượng hình, chữ chỉ sự, chữ hội ý và chữ hình thanh; phần chữ hình thanh được chia thành hai bài, một bài chủ yếu giảng giải về ý phù (hình bàng), một bài chủ yếu giảng giải về thanh phù (thanh bàng). Bài 8 giảng giải về ba hiện tượng chữ cận hình, chữ đồng âm và chữ đa âm tồn tại trong tiếng Hán. Bài 9 giới thiệu về mối quan hệ giữa chữ Hán và từ.

2. Tập trung học chữ

Mảng này đặt các chữ Hán có tần số xuất hiện cao vào trong từ (hoặc cụm từ) và câu để học sinh nhận đọc. Như vậy chữ Hán sẽ có ngữ cảnh cụ thể, học sinh học sẽ không còn máy móc, khô khan, mà dễ dàng hơn trong việc ghi nhớ sự phối hợp thường dùng, học để ứng dụng, bên cạnh việc nâng cao khả năng đọc hiểu, cũng giúp nâng cao khả năng biểu đạt đầu ra (nói và viết) khi giao tiếp.

3. Thử thách bản thân

Mảng này là phần bài tập được thiết kế nhằm vào nội dung bài học. Việc thiết kế bài tập dựa theo nguyên tắc từ dễ đến khó, từ nội dung trong bài mở rộng đến ngoại khóa, từ chữ, từ (hoặc cụm từ), câu lại đến đoạn văn, từng bước dẫn dắt học sinh nắm vững nội dung bài học, đồng thời có thể dần dần hoàn thành bài tập một cách độc lập. Phần “Tập viết chữ Hán” chủ yếu để học sinh hoàn thành nhiệm vụ viết chữ trong ô vuông trên cơ sở nhận đọc chữ Hán và hiểu được nghĩa chữ, làm sâu sắc hơn sự lý giải và nắm vững về quy tắc kết cấu chữ Hán của học sinh. Nhằm vào những từ mới trọng điểm của mỗi bài, chúng tôi đã thiết kế bài tập “Chọn từ điền trống”. Mục đích chủ yếu của bài tập “Chọn câu trả lời thích hợp” là giúp người học nhận đọc câu trong ngữ cảnh. Phần “Câu đố” có độ khó nhất định, chủ yếu là để kiểm tra xem học sinh có am hiểu về cấu tạo, cách viết và các kiến thức có liên quan đến chữ Hán hay không, đáp án câu đố đều đến từ những chữ trọng điểm và những từ thường dùng xuất hiện trong bài đó. Theo sự gia tăng của lượng chữ mà người học phải học, bắt đầu từ bài 6, chúng tôi dùng những câu đơn giản cùng với từ mới xuất hiện trong bài đó để viết lại những mẩu truyện cười, mục đích là tái hiện và củng cố lại những nội dung đã học trong bài, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh.

Để tiện cho học sinh lý giải nội dung giáo trình, tăng thêm sự thú vị, mỗi bài đều có kèm các hình minh họa phong phú.

Kiến nghị giảng dạy

Mỗi bài trong quyển giáo trình này kiến nghị thời gian giảng dạy là 2 đến 4 tiết.

Cả bài 1 và bài 2 kiến nghị nên hoàn thành trong 4 tiết. Từ bài 3 đến bài 9, kiến nghị mỗi bài nên hoàn thành trong 3-4 tiết. Ở tiết thứ nhất, kết hợp với chữ ví dụ để giảng dạy nội dung của phần “Ngân hàng tri thức”, sau đó thông qua phần “Luyện tập” để kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức cơ bản của học sinh; từ tiết thứ 2 đến tiết thứ 4, dựa theo sự sắp xếp của phần “Tập trung học chữ” để giới thiệu và giảng giải các chữ Hán thường dùng, sau đó tiến hành huấn luyện nhận đọc theo thứ tự chữ → từ → câu → đoạn, mở rộng vốn từ, bồi dưỡng hứng thú đọc và kỹ năng đọc, cuối cùng hoàn thành bài tập ở phần “Thử thách bản thân”. Mục đích môn đọc hiểu không phải là viết, nhưng đối với những học sinh mới bắt đầu tiếp xúc với tiếng Trung thì việc vừa viết vừa nhận mặt chữ có thể giúp học sinh ghi nhớ chữ Hán hiệu quả hơn, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh mà xem xét việc cho thêm phần viết các chữ Hán cơ bản. Phần “Kiểm tra tổng kết” thầy cô có thể cho học sinh hoàn thành trên lớp, cũng có thể dùng làm đề kiểm tra giai đoạn, có thể hoàn thành trong 2 tiết.

Các chữ trọng điểm, từ, câu ví dụ xuất hiện trong giáo trình với số lượng vừa phải, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh để chọn dùng một cách linh hoạt. Nếu học sinh có trình độ khá cao, thầy cô có thể cân nhắc bổ sung thêm chữ ví dụ, từ ví dụ, câu ví dụ; nếu học sinh có trình độ hơi thấp, thầy cô có thể chỉ giảng nội dung của phần “Học để nhớ”, bỏ qua nội dung phần “Học để đọc”, cũng có thể xem xét tăng thêm thời lượng học.

Trên đây là một số thuyết minh về mục tiêu giảng dạy, đối tượng thích hợp sử dụng, nội dung thể lệ và phương pháp sử dụng “Le Du – Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 2”, xin đưa ra để tham khảo.

Review sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 là một tài liệu học tập rất hữu ích cho bạn nếu bạn đang tìm kiếm một phương pháp hiệu quả để học đọc hiểu tiếng Trung. Được viết bởi tác giả Tô Anh Hà, cuốn sách này được thiết kế đặc biệt cho những người học ở trình độ sơ cấp. Nếu bạn có mục tiêu không biết gì về chữ Hán và muốn bắt đầu từ con số 0, cuốn sách này là một lựa chọn hoàn hảo cho bạn.

Giá trị chính của LeDu nằm ở việc tác giả đã sắp xếp nội dung rất hệ thống và dễ hiểu. Bạn sẽ được làm quen với các nét chữ Hán, các từ ngữ cơ bản, trước khi tiến đến việc đọc và hiểu câu, đoạn văn. Những phần như “Học để nhớ” và “Học để đọc” giúp bạn cải thiện vốn từ và khả năng đọc hiểu. Bạn sẽ không chỉ ghi nhớ từ mới mà còn áp dụng chúng trong thực tế, điều này rất quan trọng cho việc học ngôn ngữ.

Cuốn sách cũng rất coi trọng việc thực hành, với những phần “Ngân hàng tri thức”, “Tập trung học chữ” và “Thử thách bản thân”. Có thể bạn sẽ thích thú với các hoạt động thực hành này vì chúng giúp bạn củng cố lại kiến thức và tham gia chủ động vào quá trình học tập. Bạn sẽ thấy sự tiến bộ của mình qua từng bài tập, từ dễ đến khó, và từ đó nâng cao kỹ năng đọc hiểu một cách tự tin.

Hơn nữa, với các minh họa phong phú kèm theo, nội dung học trở nên sinh động hơn, giúp bạn dễ tiếp nhận và ghi nhớ. Mỗi bài học được đề xuất hoàn thành trong 2 đến 4 tiết giúp bạn có thời gian tìm hiểu sâu và thực hành một cách nhẹ nhàng.

Nếu bạn là giáo viên hoặc người học, hãy xem xét LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 cho hành trình học tiếng Trung của bạn. Đây chắc chắn sẽ là một công cụ hỗ trợ đắc lực để bạn mở rộng vốn từ, cải thiện khả năng đọc hiểu và phát triển hơn nữa trong việc giao tiếp bằng tiếng Trung.